▲江西省江西市Binjiang初中。照片/Zhangshu Binjiang初中的官方初中帐户在3分钟内播放这部电影吗？最近，江西省Zhangshu的Binjiang中级学校的老师引起了有关“负面教育”行为的激烈辩论，例如减少课堂上的教学时间，因为他们没有提供福利。根据Qilu发明新闻的《闪电新闻》，一些互联网用户报告说，中级学校Zhangshu binjiang欠教师的加班费长达八个月，而学校由于经济困难而反复避免了责任。报告表明，老师每天晚上都在工作，但仍需要在上午11点检查他的床，但他欠了很多时间。作为回应，Zhangshu市政教育办公室的工作人员说：“必须向学生收取此费率，但尚未收集，因为目前正在实施它ed在周末进行双重休息和个性化的指导。该法案是非法的。我知道，老师要求为正常时间支付付款，但是如果他们教导否定要在三个小写的电影中“不给予好处”，那似乎太多了。他将支付给教师的资金归为“福利”。加班的类别，具有相应的补偿，该补偿是加班而不是灵活的利润。学校太长了，所以学校领导者不想牺牲休息时间来解决这个问题。加班的支付不等于利益。澄清付款的性质是解决问题的先决条件。两个双重伤害之间的混淆。我会擦它。一方面，“沃克斯”的理论试图谴责“重点”，并削弱了保护教师权利的合法性。另一方面，您可以掩盖学校正在组织非法工作的事实。如果自我学习和早晨weekend辅导和早晨，他们违反了“双重减少”政策，您必须立即停止。如果这是一项合理的教育协议，则必须根据法律支付加班的任务。无论如何，使用“ Werks”来掩盖劳动力补偿的本质是不合适的。值得一提的是，当地教育管理局的人员还指责教师“仅仅看着他们的努力，但没有奉献精神”，他们也怀疑道德诱因。教育专业人员当然是公共福利，但教师是第一工人，其合法权利和利益受到法律的保护。如果教师对劳动补偿的陈述是由“教师的伦理”故事所构成的，这不仅违反了法律的精神，而且忽略了教师作为普通工人的理性要求，不仅具有很高的道德标准，而且具有很高的道德标准，ESSESSIASS取代高道德标准。实际上，一直在深夜工作的教师债务八个月，仍然保持自己的位置，表现出超出专业人士职责的奉献精神。这一事件似乎是教育命令与教师的权利和利益之间的冲突，但实际上揭示了对基础教育经理概念的误解。为了避免类似的冲突，要做的第一件事是澄清薪酬的限制和性质。学校必须科学地计划教育安排，以合理的方式区分教育责任规则和加班任务，并消除通常长时间使用的时间。在教师真正需要加班的情况下，必须根据法律及时计算加班费用。不要因为“好”或“筹集资金困难”之类的原因承担责任。同时，老师需要打开投诉的渠道。教育管理者尊重教师的专业尊严和合法权利和利益，以及工作热情的机构愿景，而不是简单地使用“奉献”来参与道德归纳。应使用固有机制。不建议“在三分钟班级后展示电影”的教育行为。保护教师的合法权利和利益的方法也值得关注。 Hu Xinhong（教授） /由Ke Rui /编辑编辑